உண்மையான செய்தி. விரைவான தகவல். ஆந்திரப் பிரதேசம் • தெலங்கானா • தேசியம்
ஆசிரியர் பலகம்
நந்தியால்

மிட்னாலா மாதிரிப் பள்ளியின் புதிய SMC தலைவரான சக்கலி நாகராஜு, அமைச்சர் என்.எம்.டி. ஃபாரூக்கை மரியாதை நிமித்தமாகச் சந்தித்தார்.

புன்னமி செய்தியறை வெளியீடு:
மிட்னாலா மாதிரிப் பள்ளியின் புதிய SMC தலைவரான சக்கலி நாகராஜு, அமைச்சர் என்.எம்.டி. ஃபாரூக்கை மரியாதை நிமித்தமாகச் சந்தித்தார்.

செய்தியின் முக்கிய அம்சங்கள்

  • நந்தியால் மண்டலத்தின் மிட்னாலா கிராமத்தில் உள்ள மாதிரிப் பள்ளியின் புதிய பள்ளி நிர்வாகக் குழுவின் (SMC) தலைவராக ஒருமனதாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சக்கலி நாகராஜு, இன்று நந்தியால் அமைச்சர் முகாம் அலுவலகத்தில் ஆந்திரப் பிரதேச மாநில சட்டம் மற்றும் சிறுபான்மையினர் நலத்துறை அமைச்சர் என்.எம்.டி.
  • ஃபாரூக்கை சந்தித்தார்.
  • இந்நிகழ்ச்சியில், அமைச்சர்கள் சக்கலி நாகராஜுவுக்கு சால்வை அணிவித்து, தங்களது வாழ்த்துகளையும் நல்வாழ்த்துக்களையும் தெரிவித்தனர்.

நந்தியால் மண்டலத்தின் மிட்னாலா கிராமத்தில் உள்ள மாதிரிப் பள்ளியின் புதிய பள்ளி நிர்வாகக் குழுவின் (SMC) தலைவராக ஒருமனதாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சக்கலி நாகராஜு, இன்று நந்தியால் அமைச்சர் முகாம் அலுவலகத்தில் ஆந்திரப் பிரதேச மாநில சட்டம் மற்றும் சிறுபான்மையினர் நலத்துறை அமைச்சர் என்.எம்.டி. ஃபாரூக்கை சந்தித்தார். இந்நிகழ்ச்சியில், அமைச்சர்கள் சக்கலி நாகராஜுவுக்கு சால்வை அணிவித்து, தங்களது வாழ்த்துகளையும் நல்வாழ்த்துக்களையும் தெரிவித்தனர். மாதிரிப் பள்ளியின் வளர்ச்சி, தரமான கல்வி மற்றும் மாணவர்களுக்கான சிறந்த வசதிகளை நோக்கிய தொடர்ச்சியான முயற்சிகளுக்கு அமைச்சர் ஃபாரூக் வாழ்த்து தெரிவித்தார். இந்நிகழ்ச்சியில் பேசிய தலைவர் சக்கலி நாகராஜு, பள்ளியின் முழுமையான வளர்ச்சி, மாணவர்களின் பிரச்சினைகளுக்குத் தீர்வு காணுதல் மற்றும் பள்ளியின் முன்னேற்றம் ஆகியவற்றுக்காக நிர்வாகக் குழுவின் சார்பாக அர்ப்பணிப்புடன் பணியாற்றுவதாகக் கூறினார். தன்மீது நம்பிக்கை வைத்த மாணவர்களின் பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள், கிராமப் பெரியவர்கள் மற்றும் மாண்புமிகு அமைச்சர் ஃபாரூக் அவர்களின் ஆசீர்வாதங்களுக்கு அவர் சிறப்பு நன்றி தெரிவித்தார். ராஜேஷ்வர் ரெட்டி, பிரதீப் ரெட்டி, ரவி சௌத்ரி மற்றும் பலர் இந்த நிகழ்ச்சியில் கலந்துகொண்டனர்.

Leave a comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *